Игры дома
Речевые игры дома
Развиваем речь между делом: на кухне, в дороге и перед сном. Простые игры по возрастам, без подготовки.
Зачем играть
Речевые игры — естественный способ развития речи. В игре ребёнок расслаблен, заинтересован и лучше усваивает новое.
- Словарный запас — узнаёт новые слова.
- Грамматика — учится правильно строить фразы.
- Звукопроизношение — тренирует артикуляцию.
- Фонематический слух — различает звуки речи.
- Связная речь — учится рассказывать.
- Мышление — развивает логику и память.
Главные принципы: интерес ребёнка, регулярность (понемногу, но каждый день), постепенность от простого к сложному, похвала за любые успехи.
Игры для малышей (1–3 года)
«Кто как говорит?» (1–2 года)
Показываете картинки животных и спрашиваете: «Как говорит коровка?» — «Му-му!». Развивает звукоподражание и первые слова.
«Привет — пока» (1,5–3 года)
Игрушка «приходит» — говорим «привет», «уходит» — «пока». Усложнение: «Привет, мишка!», «Пока, зайчик!».
«Большой — маленький» (2–3 года)
Показываем предметы разного размера, называем: «Большой мяч — маленький мячик».
«Ладушки» (2–3 года)
Хлопаем в ладоши и поём знакомые потешки: «Сорока-ворона», «Идёт коза рогатая». Развивает ритм речи.
Игры для дошкольников (3–5 лет)
«Что исчезло?» (3–4 года)
Разложите 3–4 предмета, ребёнок закрывает глаза, вы убираете один. «Что исчезло?» Развивает память, словарь, внимание.
«Какой? Какая? Какое?» (3–5 лет)
Показываем предмет, просим описать: «Мяч какой?» — «Круглый, красный, большой».
«Кто что делает?» (3–5 лет)
Показываем действия: «Что делает мама?» — «Готовит, читает, гладит».
«Магазин» (4–5 лет)
«Продаём» игрушки. «Дайте, пожалуйста, красную машинку». Развивает диалог и вежливые слова.
«Цепочка слов» (4–5 лет)
Называем слово, ребёнок — на последний звук: «Дом — мак — кот — танк». Для малышей упрощаем — просто назвать любое слово.
Игры для старших дошкольников (5–7 лет)
«Сочиняем сказку» (5–6 лет)
Начинаете: «Жил-был…», ребёнок продолжает. По очереди добавляем предложения. Если застрял — задавайте вопросы: «А что потом?»
«Скажи наоборот» (5–7 лет)
«Высокий — низкий», «весёлый — грустный», «быстро — медленно».
«Четвёртый лишний» (5–7 лет)
«Яблоко, груша, банан, морковь. Что лишнее?» — «Морковь, потому что это овощ».
«Найди звук» (6–7 лет)
«Хлопни, если услышишь звук [С]: сок, дом, сад, рак, санки». Усложнение: найти звук в начале, середине, конце слова.
«Слоговые дорожки» (6–7 лет)
Идём по «дорожке», на каждый шаг — слог: «ма-ши-на» (3 шага). Можно хлопать, топать, прыгать.
Игры на кухне
«Помощник на кухне»
Готовим вместе и комментируем действия: «Режем лук», «Наливаем воду», «Солим суп».
«Вкусные слова»
Пробуем еду и описываем: «Лимон кислый», «Мёд сладкий», «Перец горький».
«Угадай по запаху»
Закрыв глаза, нюхаем продукты и угадываем: укроп, чеснок, апельсин.
Игры в дороге
«Что вижу в окошко»
Называем всё, что видим за окном: дома, деревья, машины, людей.
«Считаем в дороге»
Считаем красные машины, собак, магазины.
«Караоке в машине»
Поём детские песенки, чётко проговариваем слова.
Что помогает и что мешает
Помогает
- Следовать интересам ребёнка — любит машинки? играйте с машинками.
- Начинать с простого, усложнять постепенно.
- Повторять игры — детям нравится знакомое.
- Подавать пример — показывать, как играть.
- Хвалить за попытки, даже неудачные.
- 10 минут каждый день лучше, чем час раз в неделю.
Мешает
- Принуждение — игра должна быть в радость.
- Критика — «неправильно!», «не так!».
- Спешка — дайте ребёнку время подумать.
- Сравнения — «А Петя уже умеет…».
- Перегрузка — много игр сразу утомляют.
Когда нужна помощь логопеда
- Ребёнок совсем не интересуется речевыми играми.
- Не понимает простые инструкции в игре.
- К 4 годам играет только в простейшие игры для малышей.
- Не может ответить на вопросы по возрасту.
- Речь сильно отстаёт от нормы.
Подберём игры под вашего ребёнка
На консультации помогу выбрать игры по возрасту и интересам, расскажу, как реагировать на ошибки и как сочетать игры с коррекционными задачами.
Написать в Telegram +7 995 166 0715